Цель работы музея в те годы: собирательская и экскурсионная деятельность.

        Музей существовал до 1978 года. После создания в Ныробе филиала районного краеведческого музея им. Пушкина, половина материалов была передана туда, а вторую половину экспонатов увезли в Чердынский краеведческий музей. Музея в школе не стало. Сохранилось только несколько экспонатов: книга посетителей за 1962 год, альбом «Гражданская война в нашем крае», школьные газеты за 1957 – 1958 гг, несколько фотоальбомов.

        Всё исчезло бесследно после пожара в 90-е годы. В огне были уничтожены ценнейшие документы по темам: «Гражданская война», «Великая Отечественная война», материалы по истории края, подлинные документы, связанные с пребывание К. Е. Ворошилова в Ныроб (1913 год), иконы, старинные книги и многое-многое другое.

        Летопись музея продолжалась… Школьному музею - 20 лет. Пополняется фонд, ведётся летопись, проводятся экскурсии. Стали использовать мультимедиа презентации. Кроме традиционных функций музея: комплектования, учёта и хранения - в последние годы широко используется воспитательная функция. Главное направление в работе нашего музея - Великая Отечественная война.

        О музее знают в Чердынском районе, во многих школах области. Здесь бывают учащиеся школ Чердынского района, краеведы со всего Пермского края. Ведётся сегодня методическая, учебно-исследовательская, собирательская работа. За 20 лет записаны десятки видеофильмов, сделаны сотни фотографий, оформлены альбомы.
Данные по истории школы представлены во втором зале. На стендах можно увидеть фотографии медалистов школы, материалы о работе пионерской и комсомольской организаций, летопись отрядов, сведения о школе на современном этапе.
        В музее подробно отражается деятельность школы по патриотическому воспитанию. Идут годы, меняются поколения…, но не уменьшается количество посетителей школьного музея. Появились новые темы для работы: «Забытые Деревни», «Чтобы знали и помнили…» (работа с репрессированными), Экспедиция «Долина» (поисковая работа) и другие. Собран материал по поисковой работе на территории Новгородской области с 1996г по 2007г. На базе школьного музея работает Военно-спортивный клуб «Патриот».
 

        Неоценимую помощь в работе школьного музея оказывает участница Великой отечественной войны Пономарёва Нина Ивановна.
        Сегодня школьный музей в Ныробе стал не только центром музейно – педагогической работы в школе, но и центром культурной жизни посёлка. Ежегодно школьный музей посещают воспитанники детского сада, учителя и учащиеся школы, жители посёлка. На базе музея проводятся конференции, вечера, встречи, в которых принимают участие учащиеся школ района и края, гости Ныроба.
        Музей вобрал в себя результаты многочисленных исследований, походов, поездок, деятельности педагогов и учащихся по самым различным темам. Школьный музей живёт, обновляется, привлекает к работе всё новых и новых друзей, а самое главное - учит бережно относиться к своему прошлому, любить свою землю и уважать тех, кто, любя Родину, защищал её.
        Одно из условий успешной деятельности школьного музея – преемственность в работе его актива. Она обеспечивается тем, что в его составе включаются учащиеся 6 – 11 классов, которые совместно участвуют в поиске и сборе музейных материалов, оформлении выставок, экспозиций, подготовке и проведении экскурсий.

Флоренко А.В.

        1986 год 6 февраля - открытие школьного музея в день рожденья Героя. Первый музей имел статус «школьный краеведческий музей», второй «Музей истории школы имени Флоренко». Поэтому появились новые:

• Экспозиционно – выставочное

• Учебно – исследовательское

• Поисково – собирательское

        Расширилась тематика экскурсий: «Люблю, тебя, мой край родной…», «Афганистан болит в душе моей», «Так жили наши предки» и «История нашей школы».

        Чем же занимались музейщики в те годы: проводили экскурсии, уроки мужества, встречи с ветеранами войны и учителями школы, конкурсы чтецов. Тогда экскурсии стали проводиться в форме литературно-музыкальных композиций.
        1996 год - появилось новое направление - поисковая работа, благодаря учителю математики Свиреповой Галине Афанасьевне

        90-е годы - это были очень яркие, запоминающиеся события не только школьного музея, но посёлка. Работа музея переросла рамки работы школы. В течение 90-х годов музей посетили более 7 тыс. человек: учащиеся школ района и области, участники областного краеведческого лагеря «Отечество», солдаты воинской части 6605, жители многих уголков России.

Музей истории школы был создан в феврале 1986 года

        На сегодняшний день школьный музей стал не только центром музейно- педагогической работы школы, но и основой воспитательной системы учреждения образования.
        Более 2 тысяч экспонатов в основном фонде. Это фронтовые письма, альбомы, личные вещи участников войны, документы.
        В музее собран богатый материал о выпускнике школы - Герое Советского Союза Алексее Флоренко, чье имя носит наша школа.
        Подробно отражена деятельность школы по патриотическому воспитанию. Это дипломы, грамоты, материалы об участии учащихся в краеведческих конференциях, различных конкурсах.
        Собран материал по поисковой работе на территории Новгородской области с 1996 по 2005 год. Здесь хранятся дневники, фотолетописи, видеофильмы о работе ребят по местам захоронений защитников Родины в годы войны.
        Работа музея уже давно переросла рамки школьного пространства. Здесь бывают не только учащиеся школ Чердынского района, но и краеведы из Лысьвы, Карагая, Перми, Березников, Красновишерска и др. Ведется переписка со многими школами России, с поэтами Пермской области, поисковиками организации «Долина».
        На базе музея работает военно-спортивный клуб «Патриот».
        В последние годы активизировалась деятельность учащихся во Всероссийском движении «Отечество». Результаты многочисленных поездок, походов, конкурсов отражены в экспозициях музея.
 

– одна из задач работы школьного музея на сегодняшний день.
«Фотография из семейного альбома» - так называется конкурс, который проходит ежегодно в школьном музее. Участники конкурса не только приносят свои фотографии, но и рассказывают о тех, кто изображен на них.
        Особый интерес вызвали фотографии, которые принесли и описали Мукосеева Ксения (10б), Келорева Лиза (5а), Викторова Ника (4а), Васкецова Лиля (5а) и Худев Артем (2а).
        «Фотография, которую я хочу описать, является целой историей из летописи моей семьи. Ей более ста лет. Она уже испорчена временем: пожелтела, испачкалась, обломалась по уголкам. На ней изображен дед моей бабушки, Мукосеевой Зои Николаевны, т.е. мой прадедушка – Антропов Максим Сергеевич. Он служил в Царской армии, в стрелковом полку, и участвовал в I мировой войне 1914 года на Дальнем Востоке. На снимке мой прадедушка запечатлен со своими друзьями – сослуживцами 22-го Сибирского Стрелкового полка города Хабаровска, где они проходили военную службу.

        Обратите внимание на форму того времени. Какие интересные у них сапоги выше колена, военный френч с металлическими пуговицами в два ряда, погоны на обоих плечах, строго подтянутые ремни с широкой бляхой. А какая же у них выправка! Стрелки подтянуты, спину держат ровно, стоят прямо, а сидящие стрелки нога на ногу, рука на руку. Все у них красиво и ровно. Так что только взглянув на снимок, сразу видно опытного стрелка, его острый глаз. Твердую волю железную выдержку» (Мукосеева Ксения).

Омышев Дмитрий Кипрянович и его внучка Алина.

Из работы Грачёва Алексея 9а класс:
        «Листая вновь страницы семейного альбома, я обнаружил ветхую потрепанную фотографию моего старшего брата.
Как сейчас мне тебя не хватает!
Помнишь те беззаботные дни?
Строгая мама за проделки ругает,
С тобою часто спорили мы.
        Конечно, в тот момент жизни, когда еще был маловат, я еще не понимал истинную любовь к родным братьям и сестрам. И в то время он мне казался просто занудой. Вечно мы с ним что-то делили. Но бывали и очень смешные случаи. Больше всего я любил оставаться с ним дома. Тогда я мог наблюдать за его работой и кое-чему учиться. Его тяга была к механике и электронике. Он сооружал какие-то устройства для разных целей. Помню: однажды мы с ним подслушивали за тем, что происходит в подъезде. Он соорудил подслушивающее устройство. Хотя он учился не отлично, но всегда был работящим и трудолюбивым подростком.
        Шло время, а потом его на целых два года забрали в армию. Оттуда он писал мне письма, посылал рисунки.
        В свои 15 лет я понял, как тяжело без брата. Просто-напросто тебе не хватает чьего внимания и поддержки.
        Многие мои одноклассники говорят, что иметь братьев и сестер- это мучительно сложно. Но все зависит от времени. И через 5-10 лет мы все-таки понимаем, что были не правы.
        Сейчас мой брат живет далеко от Ныроба, и когда он приезжает домой, на душе становится радостно и тепло.
 

     

«…Этой фотографии почти 100 лет. На ней дедушка моего дедушки – Худеев Федор Иванович. Он воевал в Первую Мировую войну и Гражданскую войну…» (Худеев Артем).

 Васкецов Егор Иванович
Васкецова Лиля 5а класс рассказала о своем прадедушке - Васкецове Егоре Ивановиче.